Elige tu taller — Evento Eduteka 13

Anna Vater

Senior Project Manager en Educación · Fundación Siemens Stiftung · Alemania

Del territorio al REA: Mini Creatón con enfoque STEM+

14 cupos disponibles de 15

¿Qué pasa cuando un desafío real del aula se convierte en una oportunidad para crear algo nuevo junto a otros docentes? En esta Mini Creatón STEM+ vamos a pasar a la acción: identificar un desafío de nuestro contexto, imaginar soluciones, crear un prototipo de Recurso Educativo Abierto (REA), ponerlo a prueba con otros docentes y mejorarlo a partir de sus aportes. Recorreremos de manera ágil las etapas de la Creatón - empatizar, definir, idear, prototipar, testear e iterar - utilizando hojas de trabajo y algunos criterios clave de STEM+, territorio, inclusión, accesibilidad y educación abierta. A lo largo del proceso se incorporan criterios del enfoque STEM+, pertinencia territorial, inclusión y accesibilidad, diversidad, educación abierta y licenciamiento Creative Commons y, cuando resulte pertinente, uso crítico y responsable de inteligencia artificial. Es decir, herramientas para orientar las decisiones de diseño durante la creación del recurso. No venimos a escuchar cómo se hace: venimos a hacerlo. Al final, cada equipo se llevará un prototipo de REA listo para seguir desarrollando y probar, y una dinámica de co-creación que podrá replicar con otros docentes.

Cupos: 14 de 15 disponibles
Dirigido a: Educación Básica y Media
Disciplina: Todas
Nivel de dificultad: Medio
Conocimientos previos: Ninguno
Requerimientos: Ninguno

Presencial

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Juan Dimuro

Diseñador de contenidos educativos digitales, abiertos y accesibles · Plan Ceibal · Uruguay

REA: ¿y ahora qué hacemos?

15 cupos disponibles de 15

Los Recursos Educativos Abiertos nacieron con una idea potente: el conocimiento puede compartirse, reutilizarse, adaptarse y volver a circular. Hoy podemos generar textos, imágenes, videos, actividades y hasta recursos educativos completos en cuestión de segundos. La inteligencia artificial pone en discusión muchas de las preguntas que parecían resueltas: ¿qué significa que un recurso sea abierto?, ¿quién es su autor?, ¿qué podemos reutilizar?, ¿qué pasa con las licencias?, ¿y qué valor tiene crear y compartir cuando una IA puede producir contenido casi instantáneamente? Se propone en este espacio enfrentar esas preguntas, buscar respuestas en las ideas que dieron origen al movimiento de educación abierta y ponerlas en diálogo con los desafíos y posibilidades que plantea la inteligencia artificial, para llegar a una pregunta central: ¿qué hacemos con todo esto ahora?

Cupos: 15 de 15 disponibles
Dirigido a: Educación Básica y Media
Disciplina: Todas
Nivel de dificultad: Medio
Conocimientos previos: Ninguno
Requerimientos: Ninguno

Presencial

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Jaime Andrés Carmona-Mesa

Profesor de la Facultad de Educación · Universidad de Antioquia · Colombia

Adaptar, no solo descargar: REA e IA generativa para el aula

13 cupos disponibles de 15

Este taller no empieza explicando qué es un recurso educativo abierto. Empieza usando uno. Durante la primera parte, los participantes desarrollan completo un recurso del kit sobre uso responsable de la inteligencia artificial generativa, en el rol de su propio grupo: viven la sesión tal como la vivirían sus estudiantes. Es un recurso que no está anclado a un área, pues trabaja dilemas éticos del uso de la IA, ciudadanía digital y pensamiento crítico, de modo que puede llevarse a una clase de matemáticas o de lenguaje, de ciencias naturales o de sociales. Solo después se examina por dentro, para reconocer cómo está construido y qué lo hace adaptable. La segunda parte presenta el kit completo, con versiones para primaria y para secundaria, y acompaña a cada docente en dejar lista la sesión que va a dictar. El kit proviene de la experiencia de formación docente adelantada en instituciones educativas de Antioquia durante 2025, que acompañó a más de 140 docentes y alcanzó a cerca de 2.000 estudiantes de primaria y secundaria.

Cupos: 13 de 15 disponibles
Dirigido a: Educación Básica y Media
Disciplina: Todas
Nivel de dificultad: Medio
Conocimientos previos: Ninguno
Requerimientos: Ninguno

Presencial

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Sofía Duran & César Paez

TD Robótica · Colombia

IA & Mente humana

15 cupos disponibles de 15

Taller experiencial en el que los participantes exploran las capacidades diferenciales de la inteligencia artificial y de la mente humana, a través de experiencias prácticas, reflexión y toma de decisiones. El taller busca generar una comprensión crítica y práctica sobre el uso de la inteligencia artificial, reconociendo tanto su potencial para potenciar determinadas tareas como el valor de las capacidades humanas que intervienen en procesos como la creatividad, el criterio, la sensibilidad y la interpretación del contexto.

Cupos: 15 de 15 disponibles
Dirigido a: Educación Básica y Media
Disciplina: Todas
Nivel de dificultad: Medio
Conocimientos previos: Ninguno
Requerimientos: Ninguno

Presencial

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Juan Pablo Rodríguez Caro

Docente Tecnología e Informática · Secretaría de Educación de Cali · Colombia

REActiva STEM+: Transformando el Aula a través de la Co-creación.

15 cupos disponibles de 15

Diseño de propuestas STEM+ articulada con Contenidos Educativos Audiovisuales del programa Escuela Plus (iniciativa de la Fundación Norma y Leo Werthein) para desarrollar habilidades del siglo XXI en estudiantes de diferentes niveles educativos.

Cupos: 15 de 15 disponibles
Dirigido a: Educación Básica y Media
Disciplina: Todas
Nivel de dificultad: Medio
Conocimientos previos: Ninguno
Requerimientos: Ninguno

Presencial

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Boris Sánchez Molano

Coordinador de innovación del Centro Eduteka · Universidad Icesi · Colombia

Vibecoding: Si puedes describirlo, la IA puede construirlo

15 cupos disponibles de 15

En este taller vamos a descubrir que la barrera para crear herramientas digitales nunca fue el código sino la claridad de tu idea. Si puedes describir con precisión qué debe hacer tu herramienta, qué ve el estudiante en pantalla, cuál es la intención pedagógica y qué pasa cuando el estudiante interactúa, la IA puede convertir eso en un recurso funcional. Pasaremos de refinar la idea de ese recurso educativo que siempre quisiste crear y generaremos un prototipo usando Claude Artifacts.

Cupos: 15 de 15 disponibles
Dirigido a: Educación Básica y Media
Disciplina: Todas
Nivel de dificultad: Medio
Conocimientos previos: Ninguno
Requerimientos: Ninguno

Presencial

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Germán Cadena Vanegas

Google · Colombia

Acelerando el Potencial del Aula con Google IA

15 cupos disponibles de 15

Diseñado para empoderar a los educadores de colegios (K-12), este taller práctico demuestra cómo la Inteligencia Artificial puede actuar como un asistente para el docente, optimizando la planificación y potenciando la creatividad. Se presentarán casos de uso donde los educadores aprenderán a utilizar la tecnología no como un fin, sino como un medio para amplificar el impacto pedagógico y reducir la carga administrativa.

Cupos: 15 de 15 disponibles
Dirigido a: Educación Básica y Media
Disciplina: Inteligencia artificial
Nivel de dificultad: Medio
Conocimientos previos: Ninguno
Requerimientos: Ninguno

Presencial

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Yamileth Bolaños Martínez, Jackeline Cantor Jiménez, Daniela Saavedra & Laura Velasco

Departamento de Estudios Psicológicos · Universidad Icesi · Colombia

Los cien lenguajes de los niños y las niñas: una experiencia vivencial

15 cupos disponibles de 15

A través de la lectura compartida de un cuento y una propuesta de exploración del entorno, este taller invita a vivir una experiencia inspirada en los cien lenguajes de los niños y las niñas, siguiendo la metáfora de Loris Malaguzzi. Mediante la conversación, la observación y el trabajo conjunto, los participantes podrán acercarse a estas experiencias desde una perspectiva vivencial y reflexionar sobre su lugar en la primera infancia.

Cupos: 15 de 15 disponibles
Dirigido a: Educación Inicial
Disciplina: Primera Infancia
Nivel de dificultad: Bajo
Conocimientos previos: Ninguno
Requerimientos: Ninguno

Presencial

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