Conferencistas internacionales

EdukaTIC 2016 contó con conferencistas de talla mundial, destacados por su trayectoria, reconocimientos y aportes a la educación en alfabetismo en medios y en el uso efectivo de las TIC en matemáticas y ciencias.

Dra. Tessa Jolls

Presidenta y CEO del Center for Media Literacy (CML), Los Ángeles, EE. UU.

Presidenta y CEO del Center for Media Literacy desde 1999. Fundó también el Consorcio para la Media Literacy, organización sin ánimo de lucro que ofrece investigaciones y un boletín mensual. Su objetivo principal en el CML ha sido demostrar cómo el alfabetismo en medios puede trabajarse a través de la escuela y de programas comunitarios, y contribuye a su desarrollo internacional con conferencias, escritos, consultorías, proyectos de investigación y desarrollo curricular.

En 2015 recibió el premio Global Media and Information Literacy de la Alianza Mundial para la Colaboración en Alfabetización Mediática e Informacional (GAPMIL), iniciada por la UNESCO en cooperación con la Alianza de Civilizaciones de las Naciones Unidas (UNAOC). En 2014 obtuvo el Premio Internacional de Alfabetismo en Medios de Gateway Media Literacy Partners y en 2013 el Premio Jesse McCanse del Consejo Nacional de Telemedia por su contribución individual al alfabetismo en medios.

Dr. Robert Panoff

Creador y director ejecutivo de la Fundación Shodor, EE. UU.

Físico de la Universidad de Notre Dame (Indiana), con maestría y doctorado en física teórica de la Universidad de Washington en San Luis (Missouri). Estuvo vinculado al Instituto Courant de Ciencias Matemáticas de la Universidad de Nueva York y fue profesor en las universidades del Estado de Kansas, Clemson y del Estado de Carolina del Norte. Después dirigió el área de educación de los centros de supercómputo de Carolina del Norte y de la Universidad de Illinois.

Tiene una extensa lista de publicaciones científicas y ha sido consejero de decenas de estudiantes de posgrado. Por sus aportes a la ciencia y la educación recibió un doctorado honorífico de la Universidad Wofford en 2005. En 1994 creó la Fundación Shodor para ayudar a docentes y estudiantes de todos los niveles a comprender y usar las TIC efectivamente en la educación en matemáticas y ciencias.