Memorias de EdukaTIC 2015

ScratchJr, recién liberado en 2015, es un lenguaje de programación gráfico basado en Scratch y rediseñado para niños de preescolar a segundo de primaria (5 a 7 años), para que creen sus propias historias y juegos y sienten las bases del pensamiento lógico, la creatividad y la solución de problemas. Taller práctico centrado en su uso educativo.

Los mapas conceptuales ayudan a los estudiantes a clarificar su pensamiento, reforzar su comprensión e integrar nuevo conocimiento al que ya tienen. De la mano de su creador, los asistentes aprendieron a usar la versión más reciente de CmapTools, ahora en línea, que Eduteka escogió como la mejor herramienta gratuita para elaborarlos.

La clase invertida usa el tiempo presencial para que los estudiantes, con actividades independientes o guiadas, resuelvan dudas y fortalezcan aprendizajes. Los asistentes vivieron una clase invertida de matemáticas y planificaron la inversión de una de sus propias clases. Julioprofe había publicado entonces más de 600 videos en YouTube con más de 108 millones de visitas.

Presentación del programa internacional “Experimento” de la Fundación Siemens y vivencia de una clase de ciencias por indagación con el material “Experimento | 4+” (4 a 7 años), en cuatro momentos: exploración de referentes, experimentación, observación y sistematización de datos, y cierre y construcción conceptual.

Las líneas de tiempo muestran con claridad cómo se secuencian los eventos de un periodo. Se presentó su fundamentación conceptual y sus posibilidades didácticas; los asistentes diseñaron una actividad de clase y aprendieron a usar dos herramientas para elaborarlas.

Cómo el colegio San Bonifacio de las Lanzas genera ambientes de aprendizaje interdisciplinarios y colaborativos con retos robóticos para desarrollar habilidades de solución de problemas, y cómo integrar la robótica en las distintas áreas académicas.

Taller introductorio con ejercicios básicos para comprender las ventajas y posibilidades de Scratch 2.0, que puede usarse en línea o descargarse. Dirigido a docentes sin experiencia con Scratch y a quienes conocían la versión 1.4 pero no la 2.0.

Conocimientos fundamentales sobre configuración y uso educativo de tabletas Android, con estrategias y ejemplos de aplicaciones gratuitas que mejoran su rendimiento y ayudan a generar interés, compromiso, colaboración y creatividad en los estudiantes.

Cómo, mediante el juego, la construcción y la experimentación, los estudiantes pueden usar Scratch y la computación física para diseñar proyectos que resuelvan problemas. Los docentes diseñaron un juego interactivo y una maqueta funcional siguiendo cinco fases: inspirar, comprender, imaginar, construir y compartir/reflexionar.

Con dispositivos de bajo costo como las tarjetas TDS o Arduino y lenguajes sencillos como Scratch y S4A, la robótica escolar ya es posible. Se mostró la experiencia del Club de Robótica de Comfandi Calipso y se programó la tarjeta TDS para leer condiciones ambientales con sensores, y Arduino con S4A para mover una pinza y un brazo robótico.