Ponentes

Dr. Alberto J. Cañas

Director asociado del IHMC (Institute for Human and Machine Cognition), Sistema de Universidades de la Florida (EE. UU.)

Nacido en Costa Rica, es director asociado del Instituto para el Conocimiento del Hombre y la Máquina (IHMC) en Pensacola (EE. UU.). Ingeniero de Sistemas del Instituto Tecnológico de Monterrey (México), con maestría en Ciencias de la Computación y doctorado en Ciencia Administrativa de la Universidad de Waterloo (Canadá).

Hasta 2005 fue profesor asociado del Departamento de Ciencias de la Computación de la Universidad de West Florida. Enseñó en el Instituto Tecnológico de Costa Rica, el INCAE y la Universidad de Tulane, y dirigió el Centro Latinoamericano de Investigación Educativa de IBM en Costa Rica.

Comprometido con el uso efectivo de las TIC en la educación básica y media, lidera el equipo que desarrolla CmapTools, software gratuito para elaborar mapas conceptuales de forma individual o colaborativa y publicarlos en Internet, con versiones en línea, para Windows y para iPad. Investiga sobre gestión y adquisición de conocimiento, interacción hombre-máquina, herramientas colaborativas y multimedia para la construcción de conocimiento, educación a distancia y memoria corporativa.

Amanda Strawhacker, M.A.

Coordinadora del proyecto ScratchJr, Universidad de Tufts (EE. UU.)

Investigadora del grupo DevTech de la Universidad de Tufts (Massachusetts), que estudia cómo las TIC pueden tener un papel positivo en el aprendizaje y el desarrollo de los niños.

Coordina el grupo desarrollador de ScratchJr, la versión de Scratch diseñada para educación temprana, que inicia en la programación a niños de 5 a 7 años permitiéndoles crear sus propias historias y juegos.

Es profesora adjunta del colegio experimental de la Universidad de Tufts y ha trabajado en programas de desarrollo profesional docente. Sus intereses incluyen la interacción niño-computador, las tecnologías apropiadas para el desarrollo, el aprendizaje basado en juegos y la solución de problemas en edad temprana. En 2013 recibió el premio Eliot-Pearson a la integración entre investigación y práctica por su trabajo en escuelas públicas de Boston con estudiantes de kindergarten.

Julio Alberto Ríos Gallego

Creador del canal de YouTube “Julioprofe”

Ingeniero civil de la Universidad del Valle y profesor de matemáticas en colegios y universidades de Cali. Desde abril de 2009 publica clases de matemáticas y física en su canal de YouTube, que en 2015 tenía más de 450.000 suscriptores y 90 millones de reproducciones, y era considerado uno de los casos de éxito de colombianos en esa plataforma.

Conocido como Julioprofe, es referente por sus videos gratuitos de álgebra, geometría, trigonometría, cálculo, física y álgebra lineal, en los que asume el rol de profesor-tutor para que el estudiante aprenda en cualquier momento y lugar.

Desde 2011 representa en Colombia el proyecto educativo Academia Vásquez y en 2013 firmó un convenio para producir videos de matemáticas con la Fundación Transformemos. Fue nominado en 2012 a “Mejores Líderes de Colombia” y en 2013 al premio “Revolucionario” en la categoría de innovación. En 2014 el BID lo reconoció como una de las 10 experiencias educativas innovadoras de América Latina.